Воспитатель Бондаренко Галина Николаевна

План по самообразованию: на тему: «Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста» Скачать

ПЛАН летне-оздоровительных мероприятий в группе «Ягодка» Скачать

План работы с детьми по ОБЖ в старшей группе «Ягодка» Скачать

План физкультурно- оздоровительной работы в старшей группе «Ягодка»  Скачать

План мероприятий по профилактике и обеспечению антитеррористической безопасности

в старшей группе «Ягодка». Скачать

План досуговой деятельности в старшей группе «Ягодка». Скачать

План кружковой работы «Волшебный пластилин» в старшей группе «Ягодка» Скачать

План работы по экологическому воспитанию в старшей группе «Ягодка» Скачать

План работы на неделю по безопасности в средней группе «Ягодка» Скачать

План работы с родителями в старшей группе «Ягодка»  Скачать

План проектной деятельности в старшей группе «Ягодка» Скачать

 План работы по экологическому воспитанию детей средней группы «Ягодка»  Скачать

Мастер-класс с педагогами по экспериментированию по теме «Детское экспериментирование – основа поисково-исследовательской деятельности дошкольников» Скачать

Непосредственно образовательная деятельность ОО «Познание» с использованием опытно – исследовательской деятельности в старшей возрастной группе (5-6 лет) тема: «Юные охранники леса» Скачать

Эколята - кто же ВЫ?

Познавательное развитие.
Открытый показ занятия по воспитанию детей дошкольного возраста духовно нравственной культуры через познание культуры и быта .
Тема"Путешествие по тропинкам старины . Гостеприимство"
Старшая группа, воспитатель : Бондаренко Г.Н.

Мы с ребятами решили про быт старины узнать,
Долго спорили, гадали,как туда нам всем попасть.
Обсудили, и решили , что пойдем мы Руси !
И костюмы мы одели,взявшись за руки- пошли.
По тропинкам старины долго мы с ребятами шли,
Шли и слушали ,как пел ,где то в роще соловей.
Как журчит вода в ручье,как гудит шмель на цветке.
Вот пришли мы в старину, и увидели избу:
Все в избу мы вошли , "красный угол" в ней нашли.
Мы конечное не знали, почему название дали в избе этому углу...
Все узнали, посмотрели..
Каравай мы разглядели, лапти, коврик, и корзину..
И конечно дались диву,
Как умельцы в старину делали всю эту красоту
Дальше в путь оправились ..с традициями и обычаями мы ознакомились.
Мы узнали,что чай пили, с самовара заваривали ..
Травяной сбор люди пили, поэтому и не болели!
Ах, как, здорово играли,
Мы в народную игру,
Всем платочек надевали, угадали, кто под ним,
Под платочком расписным.
Снова в путь, и снова вместе :
Вот опять мы все на месте,
Это чудо остановка, много здесь игрушек есть,
Разных,расписных и ярких.
Вот и с росписью знакомой, встретились с сюрпризом мы .
Гжель-она нам всем знакома.
Гжель пришла из старины!
На прощанье -угощение:
Это чудо-петушки.
Погуляли, разузнали много мы о старине.
И друзьям всем рассказали : с кем гуляли мы и где!


/Автор воспитатель: Бондаренко Г.Н./

« А у нас Коляда»

Воспитание детей трудная задача для педагога. Очень важно заложить в души детей все необходимы знания, умения и навыки. Перед нами стоит задача воспитать духовно ребенка, чтобы ребенок знал и чтил наши русские народные праздники и традиции нашего народа.

В нашем детском саду проходят регулярно праздники «Колядки», «Масленица», в ходе которых дети водят хороводы, играют в старые, уже забытые народные игры, поют «колядки».

С огромной помощью наших родителей дети на праздниках в русских народных костюмах, что делает наши праздники яркими и не забываемыми.

  

«Вместе нам любое дело по плечу!»

Прошёл субботник совместно с детьми. Работали и взрослые и дети делая наш участок чистым и красивым.

Великий педагог, В.А. Сухомлинский писал, что труд становиться великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников, дает радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает волнующую радость преодоление трудностей, открывает все новую и новую красоту в окружающем мир, пробуждает первое гражданское чувство – чувство созидателя материальных благ, без которых невозможна жизнь человека.

Радость труда – могучая воспитательная сила. В годы детства ребенок должен глубоко пережить это благородное чувство.

Воспитать любовь к труду невозможно, если ребенок не почувствует красоты этих отношений. В трудовой деятельности народ видит важнейшее средство самовыражения, самоутверждения личности. Важная воспитательная задача в том, чтобы чувство личного достоинства, личной гордости каждого воспитанника основывалось на трудовом успехе, писал Сухомлинский.

       

«Экологическое воспитание детей»

Прошла неделя «Насекомые»

Мы с детьми наблюдали за насекомыми, рассматривали книги с изображениями насекомых, знакомились со строением насекомых в энциклопедиях, рисовали и лепили насекомых.

А главное закрепили знания правил поведения детей в природе.

Воспитываем в наших детях любовь к природе.

               

«Наблюдаем – развиваем!»

 В своей одной из главной задачей является развитие наблюдательности у детей дошкольного возраста. Всю работу по данной задаче, я провожу во всех режимных моментах: во время игр, утреннего приема, во время приема пищи, во время проведения НОД, в самостоятельной игровой деятельности, и конечно во время прогулки.

Мы с детьми с полной серьезностью подходим к данной деятельности.

Перед прогулкой спрашивая у детей, куда бы они хотели сегодня отправиться, решаем на каком сказочном виде транспорта, и отправляемся в путь по территории детского сада.

После целевой прогулки, совместно с детьми делаем выводы наблюдений, все «плюсы» и «минусы» нашего путешествия.

Мне кажется, что дети очень любят наблюдать и делиться со сверстниками и взрослыми о увиденном своими знаниями. 

  

« День Нептуна»

В нашем детском саду прошёл день Нептуна. В гости к детям пришли герои праздника: русалочка, пираты, Нептун, дети всех возрастных групп детского сада. Герои играли с детьми в п/и:

- «Невод»
- « Собери драгоценные камушки»
- « Чей кораблик проплывает дальше»
- « Море волнуется раз»

А в конце праздника дети играли с водяными пистолетами, обливая друг друга тёплой водой. У ребят от праздника море впечатлений.
Улыбка на лице ребенка - благодарность за нашу работу!

   

Опыт с воздухом.

 Вместе с детьми мы провели опыты с воздухом , в ходе которых дети узнали, что воздух не видим, не имеет запаха, цвета, вкуса. Узнали, что воздух вверху тёплый, а внизу холодный Дети очень были удивлены, когда узнали, что воздух есть внутри нас (когда надували воздушный шар, задували горящую свечу, и дули на вертушку). Приятно наблюдать удивление от увиденного в глазах детей. После проделанные опытов дети самостоятельно закрепляли часть опытов друг с другом.

     

Работа с родителями.

Консультация: «Организация детского экспериментирования в домашних условиях». Скачать

Консультация для родителей «Игра - это серьезно!» Скачать

Консультация для родителей «Домашняя игротека для детей и родителей» Скачать

Дипломы, грамоты, сертификаты:

  

  

 

Фотогалерея.